Archives pour la catégorie Etude de la langue

[Dictée] Mon fonctionnement en dictée, en classe de CE2-CM1-CM2

fonctionnement_dictées

Je rédige moi-même mes dictées en fonction des listes données aux élèves. Ces listes portent sur une notion d’orthographe lexicale spécifique, comme les valeurs de la lettre « g »

Je change mes listes de mots tous les ans, par cycle de 3 années. Seules les 6 premières listes sont redonnées tous les ans, il s’agit des mots invariables,  je veux qu’ils les connaissent sur le bout des doigts !

Chaque liste est donnée au début d’une quinzaine. Les élèves doivent la mémoriser. Les CE2 doivent mémoriser au moins les mots grisés pour la dictée de la semaine A.

Un exemple avec la liste D10 :

imageD10

Voilà un exemple de dictée « triple niveau » :

image dictée

J’adapte aussi les dictées pour des élèves à besoins spécifiques : ils utilisent ce support pour faire la même dictée que les autres. Il s’agit d’une dictée à trous.

Enfin, la semaine suivante, je reprends les mots de la même liste pour les CE2 et les CM1. J’y rajoute des mots invariables étudiés en début d’année, qui portent sur la même difficulté orthographique (pour la lettre « g », ils ont à écrire « malgré » ou « guère »).

Comme je le répète sans arrêt à mes élèves, on n’apprend pas des mots pour une dictée mais pour toute la vie ! Du coup je reprends régulièrement des mots des anciennes listes…

Pour les CM2, je choisis un texte « non préparé », en rapport avec les thèmes abordés en histoire ou autre…

Comme on le voit dans l’organisation ci-dessous, je travaille successivement avec les CE2 et les CM1 ensemble puis avec les CM2. Le temps pendant lequel chaque groupe doit « attendre son tour » est utilisé pour une rapide évaluation en orthographe grammaticale. Ces évaluations sont à retrouver  en cliquant sur le lien ci-dessous :

image dictée mots

En fin de période, je fais des dictées de mots « BILAN » avec 20 mots pour les CE2, 40 pour les CM.


Ils sont repris chaque année ! Et ce n’est pas inutile, même en CM2…

Je proposerai un rituel autour de ce jeu : lien

Je réfléchis encore aux modalités !


  • Année A :

LISTES DE MOTS année A:  listesD7àD16

Les dictées de l’année A : 

Période 1 : logo-word     20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 2 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Donner à revoir les mots D10, D11 et D12 pendant les vacances d’hiver

Période 3 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 4 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 5 : logo-word      20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Merci à Isabelle J pour sa relecture attentive, des petites coquilles ont été corrigées grâce à ses remarques !

Les dictées de l’année A adaptées aux élèves à besoins particuliers : 20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 


J’ai décidé de reprendre le principe de la « dictée flash » que beaucoup de blogueurs ont déjà décrite. Cette phrase, dictée tous les matins, reprend des mots de la dictée terminale, afin de travailler sur certains points qui posent problème. Ce rituel a très bien fonctionné cette année et je le reconduirai avec enthousiasme !

J’ai ajouté des phrases à transposer, un rituel autour de la conjugaison (le puissance 4 ou morpion, bien décrit ici par Miss Bubble) et un travail régulier sur les mots invariables sous forme de jeu :

Tam Tam Je retiens les mots invariables Cycle 2      Tam Tam Je retiens les mots invariables Cycle 3

Les dictées de l’année B : 

Période 1 : logo-word     20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 2 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 3 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 4 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 5 : logo-word      20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Les dictées de l’année B adaptées aux élèves à besoins particuliers : 20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf


  • Année C 

LISTES DE MOTS année C: listesdemots

Les dictées de l’année C : 

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Période 2 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 3 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 4 :logo-word       20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Période 5 : logo-word      20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Merci de vos retours, un petit message fait toujours plaisir !

Des affiches de grammaire – Programmes 2016

  1. Les groupes dans la phrase : 

p1lex

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Je voulais proposer des versions Noir et Blanc pour celles et ceux qui utilisent un code couleur différent du mien, mais je n’ai pas le temps pour le moment !

Alors voici les affiches en modifiable, merci de jouer le jeu et de me citer si vous les reprenez en modifiant les couleurs !

Pour trouver les polices que j’ai utilisées, allez dans le PDF, rubrique fichier puis « propriétés » : dans l’onglet Polices vous aurez la liste de celles utilisées dans ce document. Bonne recherche !

2. Les fonctions dans le groupe nominalfgn

Comme j’utilise un code couleur spécifique lié à la Grammaire en couleur, voici encore les modifiables pour adapter selon les besoins ! Merci de citer vos sources quand vous reproduisez mes documents…

Français CM2 : toutes mes évaluations « programmes 2016 »

Ouf, voilà la dernière fournée d’évaluations de français ! Elles sont pour le CM2 cette fois-ci avec les compétences des nouveaux programmes. La programmation est ici : clicles évaluations de CE2 ici et celles de CM1

J’ai construit ces évaluations à partir des exercices type de CLEO : je travaille avec ce manuel depuis 2 ans. Certains exercices de l’ancien manuel CM1 sont passés dans celui de CM2 : il faudra reprendre tout cela mais je ne crois pas que cela soit trop gênant car il va falloir intégrer la nouvelle terminologie. Même s’ils ont déjà entendus parler des Compléments du Verbe, ils sont habitués depuis le CE2 à entendre parler de COD-COI et Circonstanciels, alors ce ne sera pas simple pour ce groupe ! Voici les affiches que je propose avec les nouveaux noms des groupes de la phrase : affiches

Mes évaluations sont construites sur 4 périodes car j’en fait deux avant janvier et deux autres avant juin, périodes pendant lesquelles je remets mes livrets d’évaluation. La période 3 étant toujours trop courte pour notre zone depuis 2 ans, je fais mes évaluations de la période 3 en mars et celles de la période 4 en juin : elles font office de bilan.

apcm2

Les évaluations d’orthographe sont à la fin, à part, car je les propose de manière plus continue.

  • Période 1 : 

Conjugaison : le présent, les temps simples et composés  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : la ponctuation , le nom, le verbe et l’adjectif, le Groupe Sujet et le Groupe Verbal  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : le sens des mots   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 2 : 

Conjugaison : l‘imparfait   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : le complément du nom, le complément du verbe et les pronoms.    logo-word   20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : les familles de mots   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 3 : 

Conjugaison : imparfait, passé composé et futur simple   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : les compléments de verbe et les compléments de phrase, les adjectifs et les compléments du nom, le Groupe Nominal   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : la nominalisation des verbes, la synonymie  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 4 (bilans) : 

Conjugaison : imparfait et passé simple, le participe passé, les finales verbales (cas particuliers)    logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : les déterminants, le pronom, le complément du verbe et le sujet, toutes les classes et les groupes syntaxiques étudiés dans l’année  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : l’antonymie, la polysémie, termes génériques et spécifiques, la construction des adverbes  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Orthographe 

Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe

  1. Les accords dans le Groupe Nominal :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  2. Distinguer infinitif et participe passé :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  3. L’accord sujet-verbe (1):  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 
  4. L’accord sujet-verbe (2):  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 
  5. L’accord du participe passé :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit : activités permettant de prendre conscience des phénomènes d’homophonie grammaticale et de les comprendre.

  1. a / à, ou / où, son / sont, et / est / es / ai, on / ont / on n’   :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  2. ce/ se, ces/ ses, cet/cette :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  3.  c ’/ s ’ , mes/mais/m’est :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  4. quel(s), quelle(s), qu’elle(s) : logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  5. leur, leurs :    logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 

N’hésitez pas à me signaler les erreurs !

 

Français CM1 : toutes mes évaluations « programmes 2016 »

J’ai terminé de mettre à jour mes évaluations CM1 avec les compétences des nouveaux programmes. La programmation est ici : clic et les évaluations de CE2 ici

J’ai construit ces évaluations à partir des exercices type de CLEO : je travaille avec ce manuel depuis 2 ans. Certains exercices de l’ancien manuel CE2 sont passés dans celui de CM1 : je vais devoir ruser pour que mes CE2 actuels ne refassent pas les exercices une seconde fois !

Mes évaluations sont construites sur 4 périodes car j’en fait deux avant janvier et deux autres avant juin, périodes pendant lesquelles je remets mes livrets d’évaluation. La période 3 étant toujours trop courte pour notre zone depuis 2 ans, je fais mes évaluations de la période 3 en mars et celles de la période 4 en juin : elles font office de bilan.

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Les évaluations d’orthographe sont à la fin, à part, car je les propose de manière plus continue.

  • Période 1 :

Conjugaison : le présent  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : la phrase, le nom, le verbe et l’adjectif, le sujet de la phrase  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : le dictionnaire   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 2 :

Conjugaison : l‘imparfait logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : phrases affirmatives et négatives, le groupe nominal contenant un adjectif ou un complément du nom.    logo-word   20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : noms composés et suffixes  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 3 : 

Conjugaison : imparfait et passé composé  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : le prédicat, les compléments de verbe, les compléments de phrase   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : préfixes, suffixes  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 4 (bilans) : 

Conjugaison : le futur, l’imparfait et le passé simple  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : identifier le pronom, les différents compléments (du nom, de verbe, de phrase) et les différentes fonctions étudiées dans l’année  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : polysémie, termes génériques et spécifiques, synonymie  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Orthographe 

Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe

  1. Accords des adjectifs :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  2. Pluriel des noms et des adjectifs :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  3. L’accord sujet-verbe:  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 
  4. Féminin des noms et des adjectifs :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  5. L’infinitif et le participe passé :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit : activités permettant de prendre conscience des phénomènes d’homophonie grammaticale et de les comprendre.

  1. a / à, et / est / es, son / sont, ou / où :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  2. et, ou, mais, à, là où, voilà :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  3. c’ ou s’ : ce / se, ces, ses, cet/cette  :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  4. c’ ou s’ : c’est / s’est, c’était, s’était  : logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  5. on / ont / on n’:   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 
  6. Bilan des homophones étudiés dans l’année :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  

N’hésitez pas à me signaler les erreurs !

 

Programmations en français (étude de la langue) CE2-CM1-CM2 (programmes 2016)

apfr

  • Etude de la langue CE2 :      logo-word        20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  • Etude de la langue CM1 :      logo-word        20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  • Etude de la langue CM2 :      logo-word        20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Ces programmations sont « indépendantes » les unes des autres et peuvent être utilisées « séparément » ! J’ai parfois ajouté quelques notions qui ne sont pas spécifiquement citées dans les programmes, comme le travail sur l’ordre alphabétique. Je trouve nécessaire de travailler cela avant d’apprendre à utiliser un dictionnaire… et puis c’est facile à faire en début d’année, quand on apprend en maths à comparer les grands nombres, c’est exactement le même procédé !!!

Ces programmations sont construites à partir de CLEO de chez RETZ.