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[Rentrée] Evaluations diagnostiques en français et en maths

Je prépare une nouvelle rentrée en CM1-CM2. Après une année scolaire très particulière, je trouve important de faire des évaluations diagnostiques très rapidement, sur les notions essentielles de début d’année. Ainsi je pourrai plus facilement connaitre les points à travailler avec certains élèves.

Ces évaluations portent sur l’étude de la langue et les maths. Je n’ai pas intégré le calcul mental car pour cette partie je propose un travail sous forme de ceintures.

Elles sont volontairement courtes et “simples” : il ne s’agit pas de mettre les élèves en difficulté mais de faire une photographie de leurs capacités en ce début d’année.


Voici les évaluations : 

  • Etude de la langue, CM1 :
  • Etude de la langue, CM2 : 
  • Maths, CM1 : 
  • Maths, CM2 : 

J’ai ajouté aussi une évaluation de rentrée commune aux CM1-CM2, sur un texte très sympa tiré de “l’école, ça sert à rien”

Ce texte peut d’ailleurs être lu juste pour le plaisir et pour enclencher des échanges lors de la rentrée.

  • Le texte de rentrée : 
  • L’évaluation de lecture : 

Evaluations diagnostiques en orthographe, pour le CE2, le CM1 et le CM2

test de départCE2test CM2 test CM1

testdedépartORTHCE2

testdedépartORTHCM1

testdedépartORTHCM2

Un grand merci à Stylo Rouge qui m’a dépanné pour l’évaluation de CE2 !

J’ai réalisé ces petits tests avec les manuels ORTH de chez Hatier :

Les évaluations diagnostiques

Noter ou pas ? Pas facile de “sanctionner” par une note un bilan fait en début d’année pour faire le point sur les acquis de l’année précédente.

J’ai utilisé ces petites images, que j’ai photocopié, découpé et collé (format “timbre”) sur chaque travail corrigé.

On peut aussi les imprimer ou les photocopier sur un papier “autocollant” afin d’éviter la colle plein les doigts !

Sans titre