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[Rallye-liens] Les nouveaux programmes (élémentaire)

Si vous avez bien déconnecté pendant ces vacances et que vous décidez de vous mettre au travail maintenant, cet article est fait pour vous ! Les cybercollègues ont mis en ligne des ressources qui aident à mettre en oeuvre les programmes de 2015 et vus trouverez ici la “récap” de ce qui a été mis en ligne ces dernières semaines.

Chez moi vous trouverez :

des programmations :

En français : Etude de la langue CE2-CM1-CM2 et Lecture

En anglais : Programmations du CP au CM2

En EMC : la programmation spiralaire

L’année A en détails

En histoire : Histoire CM

En Sciences : (elle est à finaliser, mais ça peut servir !)

En maths : Maths CE2-CM1-CM2

des pages de garde avec les nouveaux noms de domaines

mon emploi du temps, les outils des élèves :

des affiches en grammaire

évaluations en maths et en français

Maths : CE2 CM1 CM2

Français (EDL) : CE2 CM1 CM2

des outils et ressources en Histoire (ou Questionner le monde CE2)

Questionner le Monde au CE2 (le temps)

Histoire en CM

Une séquence sur Les débuts de la République

des ateliers de langage oral et de lecture

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Et maintenant un petit tour du côté de chez les copinautes ! (un clic sur le bouton pour accéder aux liens):

Chez Luccia vous trouverez tous les programmes 2015 remis en page de manière lisible, illustrée, en tableaux… tout beau quoi ! Y’a plus qu’à imprimer !

Chez Jeux d’école, de jolies programmations pour le CM1 et le CM2 :

Chez Aurorenono, des tableaux (très pratiques !) de répartitions pour le cycle 2

Chez Locazil, une autre répartition des compétences de cycle 2, accompagnée de la répartition horaire par domaines (pratique pour faire son emploi du temps !)

Chez lOu jO, de nouvelles propositions de programmations en CM1-CM2, succintes et efficaces !

Chez Alienor, des ressources pour les nouveaux programmes en SEGPA !

Chez Brown Bear, des cartes mentales pour mieux comprendre les programmes !

Chez Christall, un emploi du temps et des programmations pour le CE1-CE2-CM1-CM2

Chez Stylo Rouge et Crayon Gris, de belles programmations aussi

Chez Val10, une super récap avec de nombreux outils !

Chez Craie Hâtive, des ressources pour l’écriture et des programmations pour le CM1-CM2

Chez Maikresse72, des progressions et des outils pour les mettre en oeuvre, de nombreuses ressources pour la Grammaire Picot, un emploi du temps

Chez Les journées sont trop courtes, un tableau récapitulatif des compétences par domaine, pour situer le niveau des élèves.

Chez Elau, les programmes et le socle remis en page, pour plus de lisibilité !

Toujours chez Elau, tout le programme de cycle 2 en listes déroulantes !

Chez Chat Noir, vous trouverez les programmes de cycle 2 version allégée, pour une lecture synthétique !

Chez

Programmations en français (étude de la langue) CE2-CM1-CM2 (programmes 2016)

49 réponses

Etude de la langue CE2 :

Etude de la langue CM1 :

Etude de la langue CM2 :

Ces programmations sont “indépendantes” les unes des autres et peuvent être utilisées “séparément” ! J’ai parfois ajouté quelques notions qui ne sont pas spécifiquement citées dans les programmes, comme le travail sur l’ordre alphabétique. Je trouve nécessaire de travailler cela avant d’apprendre à utiliser un dictionnaire… et puis c’est facile à faire en début d’année, quand on apprend en maths à comparer les grands nombres, c’est exactement le même procédé !!!

Ces programmations sont construites à partir de CLEO de chez RETZ.

Les docs du mois d’août : tout pour préparer sa rentrée !

1 réponse

Avec la CPB
On prépare la rentrée
Un peu moins stressé
Trente quatre blogueurs vont nous aider!

Non, pas 2015 articles, mais 34 quand même pour vous donner de nouvelles idées, de nouveaux documents, de nouvelles envies.
Non, pas 2015 nouveaux participants, mais les I love you vous aideront à les repérer.
Par contre, 2015 commentaires seront laissés nous l’espérons !!

Vous pouvez les découvrir:

Sur le forum :

et sur le blog de l’association :

Bonnes visites!

De blog en blog : l’école de Julie

21 réponses

L’an dernier, pour la rentrée, la CPB avait concocté une petite blague : sous un titre aguicheur qui promettait LE site avec des outils pour une rentrée “clé en main”, nous vous avions fait naviguer de blog en blog. Peu rancuniers, chers visiteurs, vous aviez apprécié, grâce à cette blague, de découvrir de nouveaux blogs.

Ainsi, cette année, nous avons décidé de recommencer à vous faire voyager de blog en blog.

C’est Stylo Rouge, collègue de cycle 3 chez laquelle je “pique” de nombreuses ressources, qui a présenté mon blog.

Quand à moi, je vais vous parler de l’école de Julie. Comme moi elle a débuté dans l’enseignement il y a 7 ans. Elle enseigne en ZEP et propose de nombreuses ressources pour le cycle 2 (phonologie, centre d’écriture, fonctionnement en lecture, fiches de maths, jeux, outils pour la DDM…)

Son blog est très riche : elle partage avec nous ses lectures pédagogiques, ses analyses de pratique, et présente des dispositifs nouveaux comme les PMQC. En tant qu’instit geek, elle décrit aussi l’usage de petites applications qu’elle utilise dans son travail.

Pour mes CM, je garde sous le coude ses fiches de problèmes qui proposent des situations très intéressantes. Elle propose aussi des situations problèmes pour les CE2.

Voilà, j’espère que cet article vous aura donné envie d’aller faire un petit tour chez elle !

Bonne rentrée à toutes et à tous !

L’échelle du comportement (clipchart)

16 réponses

Voici mon échelle du comportement, un outil tout simple pour gérer le comportement des élèves dans ma classe.

C’est une grande affiche sur laquelle on positionne des pinces à linge avec le nom des élèves : on monte ou on descend les pinces en fonction du comportement.

Au départ, tout le monde démarre en vert !

Cette version est faite pour utiliser moins d’encre dans mon imprimante !!!

Je trouvais aussi que 7 “étages” suffisaient largement…

Mon fonctionnement : au quotidien, j’utiliserai le dé du comportement pour réguler les écarts de conduite dans la classe. Les élèves avertis 2 fois (ceux pour lesquels le dé aura été ramassé) seront sanctionné le jour même par une “croix” dans leur cahier de liaison.

En fin de semaine, nous ferons un bilan : les élèves qui n’auront aucune croix pourront monter d’un étage, ceux qui auront reçu une croix resteront où ils étaient la semaine précédente, enfin ceux qui auront reçu 2 croix (ou plus, mais ça n’arrive presque jamais !) descendront d’un étage.

Les élèves qui arriveront tout en haut recevront un privilège comme ceux que l’on peut trouver chez Charivari.

Pour l’ancienne version, voir ci-dessous :

(attention, il faut supprimer le S à “as-tu réfléchis“… impossible de retrouver le modifiable dans mon ordi, alors un coup de correcteur blanc fera l’affaire !)

Je pense donner une récompense à ceux qui arriveront au “top” : du genre de ceux de Charivari