Ces outils permettent d’évaluer l’élève en compréhension de texte et en étude de la langue, en début de CM1 ou de CM2.
L’évaluation en français se fait à partir du texte lu.
Ces outils permettent d’évaluer l’élève en compréhension de texte et en étude de la langue, en début de CM1 ou de CM2.
L’évaluation en français se fait à partir du texte lu.
Frise nouvelle version : clic
Mon ancien modèle :
Cette frise est un outil permettant d’aborder le programme d’histoire de manière spiralaire : chaque année, je traite avec mes élèves un des trois thèmes pour chacune des 6 périodes historiques. Ainsi, l’ensemble du programme est abordé sur l’ensemble du cycle 3.
Chaque élève possède sa frise qu’il colorie au fur et à mesure que les thèmes sont traités, elle est aussi affichée en classe.
Une évaluation qui permet d’évaluer les compétences et connaissances suivantes :
-épeler un mot
-comprendre et écrire certaisn verbes d’action
-dire ce que l’on est capable de faire ou non
Le déroulement de la séquence : séquence
Les documents de travail pour les élèves : guideexpo
Page-titre : page titre
Évaluation sur la nationalité et la date : eval