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[Lecture] Carnets de lecteurs pour des lectures suivies

Eh bien, ce petit coin de toile avait besoin d’être ouvert ! Je n’avais rien publié depuis la rentrée… Plein de bonnes raisons pour cette loooongue absence, vous saurez très vite pourquoi !

Je me suis rendue compte que je n’avais pas encore mis en ligne une petite série de carnets de lecteurs élaborés l’an dernier. Je les partage aujourd’hui, en espérant qu’ils trouveront leur place dans d’autres classes que la mienne… 

Je fonctionne en ateliers de lecture dans ma classe et ces carnets me sont très utiles pour suivre le travail des élèves, en autonomie ou non. Je les imprime en format livret et ainsi je n’ai plus besoin de penser à mes photocopies tout au long de la séquence, c’est bien pratique.

Voici les carnets avec le titre des lectures concernées :

J’ai utilisé des fiches que j’ai créées et d’autres modèles grappillés ailleurs. Amis blogueurs, si vous reconnaissez un extrait de votre travail, n’hésitez pas à me le signaler, mes neurones me font défaut pour me souvenir de certaines sources !

Bonne lecture à tous !

Neuf Contes, Charles Perrault

Couverture - Neuf contes de Perrault

Il y a 3 ans, j’avais travaillé sur les Neuf Contes de Perrault (un clic sur l’image pour accéder au texte libre de droits). J’ai décidé de travailler à nouveau sur les contes cet année, dans le cadre d’un projet autour de l’imaginaire.

Voici les contes pour lesquels je propose quelques ressources :

  • Le Petit Poucet

pagePP

Les fiches élèves pour mes CM : PetitPoucet_fichesélèves

Pour les CE, voici le lien vers les fiches que j’utiliserai : zoutils

Je proposerai aussi un travail de comparaison avec Hansel et Gretel : lien

  • La Barbe Bleue

Attention, âmes sensibles s’abstenir ! A réserver aux CM… qui comprendront que la curiosité est un vilain défaut !

barbebleue_eval

J’avais construis cette évaluation sur le texte grâce au travail de Pédagogite.

Retrouvez aussi une séquence eduscol sur ce texte : pdf

Barbebleue

  • Cendrillon :

J’ai proposé à mes élèves l’étude plus spécifique d’un extrait du texte, suite à la lecture intégrale du texte. Les questions sont du type de celles des évaluations nationales de CM2.

Article sur Cendrillon : clic

  • Le Chat Botté

Article sur le Chat Botté : clic

  • Les Fées

Un document très bien réalisé : lien

Enfin, un dernier lien pour les guides pédagogiques Eduscol sur les Contes de Perrault : (un clic sur l’image)

Le guide pédagogique, visuel

Voici un ouvrage que j’ai utilisé pour construire mes séances.

Des lectures par le monde !

Voilà, inscrite ! Notre voyage autour du monde avec Marylène, Laurent et Pélico devrait démarrer à la rentrée…

Voici les lectures que j’ai sélectionnées pour cette année :

  • Le Long voyage du pingouin vers la Jungle, de Jean-Gabriel Nordmann

Tous comme nos voyageurs, notre pingouin est en route pour l’Afrique… Cette pièce de théâtre est un de mes textes favoris pour une exploitation en classe. C’est assez facile à lire, et les références à d’autres textes littéraires sont nombreux (La Petite Sirène, Nils Holgersson, la Bible…). J’ai choisi ce texte car je peux le lire à toute ma classe, du CE2 au CM2. Les CE2 auront une version “allégée” et un travail adapté à leur niveau de lecture, mais le texte est très accessible. C’est l’occasion de travailler la mise en voix d’un texte (et le jouer pour le spectacle de Noël ?), de travailler le texte théâtral, d’apprendre à écrire un dialogue, de travailler les types de phrase, la ponctuation, etc…

Pour exploiter ce texte, j’utiliserai principalement le travail de Saperlipopette (pour mes CE2) et celui de Cacandre (pour mes CM).

  • La Petite Fille et les Allumettes et autres contes, de Hans Christian Andersen

J’ai choisi un texte “classique” de la vieille Europe pour continuer le voyage ! Dans ce recueil, on peut retrouver aussi La Petite sirène, Le Vaillant Petit soldat de plomb, Le Vilain Petit canard, etc… 

J’utiliserai les ressources citées ici pour La Petite Fille aux Allumettes : clic

La Petite Sirène, ce sera là clic

Le Vaillant Petit Soldat de Plomb : fiches PEMF 

Le Vilain Petit Canard : lien et fiches PEMF

Les Habits Neufs de l’Empereur : fiches PEMF

La Petite Poucette : fiches PEMF

  • Je suis amoureux d’un tigre, de Paul Thiès

Et un petit tour vers l’Asie avec ce petit roman, que je n’ai pas encore eu l’occasion de faire lire en classe. Je l’ai choisi car il évoque le Vietnam, le Japon… Il conviendra très bien aux CE2, sera un peu simple pour les CM, mais je leur ferai travailler sur d’autres aspects de notre projet en complément.

J’ai commandé le guide Atouts Littérature de chez Retz : j’ai l’habitude de travailler avec cette collection qui est extra.

J’ai trouvé aussi d’autres ressources en ligne : chez Bon Point et Bonnet d’Ane et chez Isou.

  • Une incroyable histoire, de William Irish

Je ferai lire ce roman policier à mes CM : je suis sûre qu’ils vont adorer ! Ce roman est un “vrai” polar, vraiment flippant, et l’intrigue tient vraiment en haleine… Il se passe à New York. Pour les amateurs d’Hitchcock, il fait beaucoup penser à Fenêtre sur Cour.

Encore une fois j’utiliserai le guide Retz que je possède déjà, et qui est top.

Il existe aussi un dossier du CRDP de Bordeaux : lien

  • Mon Bel Oranger, de José Mauro de Vasconcelos

Un dossier d’accompagnement du CNDP de Gironde : lien

Cette lecture sera pour les CM2 seulement… Je l’ai choisie pour découvrir l’Amérique du Sud.

Enfin, pour compléter, j’avais trouvé ici de nombreux contes du monde entier, téléchargeables gratuitement : contes du monde entier.

Une séquence pour exploiter l’album “Ceci est un poème qui guérit les poissons” au cycle 3

Le printemps des poètes commence bientôt et c’est l’occasion de lire ou relire cet album superbe. Sa lecture fut un grand succès dans ma classe, je ne peux que vous le recommander !

Je participe au rallye-liens de Cenicienta :

La séquence détaillée : SEQUENCECeciestunpoème

et des liens pour les arts visuels : lienartsvisuels

Le texte intégral de l’album : tapuscrit

La fiche de lecture pour présenter l’ouvrage : fichedelecture

fichelect

Les documents élèves et enseignant pour travailler sur les personnages, les figures de style… : fichesceciestunpoème

un super lien pour une jolie fiche, que j’ai utilisée telle quelle : http://www.theleme-international.fr/wp-content/uploads/2011/08/TH2_lecture_poeme.pdf

Une idée de rédaction à écrire suite à le lecture de l’album : redac1

L’évaluation finale, avec 2 niveaux de difficulté :

eval_ceupqgpCM1

eval_ceupqgpCM2

Voilà ! Tout y est…

Bonne lecture ! Grand succès ici, et des rédactions qui m’ont agréablement surprise par leur qualité… Je recommencerai !

Contes russes : l’Oiseau de Feu, le Brochet Magicien, le Renard et l’Ours

Durant la prochaine période, je lirai avec mes élèves le recueil de Robert Giraud, 14 contes de Russie.

Ce recueil, recommandé à partir de 11 ans, me semble tout à fait accessible pour des CE2 (en tout cas certains textes, comme ceux sur lesquels je propose des ressources). Parmi les 14 contes proposés, on retrouve des “grands classiques” des contes russes comme l’Oiseau de Feu, mais aussi d’autres plus rares comme des contes tchétchènes ou tatar (je recommande vivement le conte “la vraie richesse”, une jolie leçon de vie !!!).

La plupart de ces textes seront lus à haute voix.

 L’Oiseau de Feu  Le Renard et L’Ours  Le Brochet magicien
 Texte en ligne  L’Oiseau de Feu
 Le Renard et l’Ours De part la volonté de Messire Brochet
 Evaluations de lecture  niveau CE2niveau CM  niveau CE2  niveau CM1  niveau CM2

aperçucontes russes

 

Un petit coloriage en bonus : oiseaudefeu