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[Ecrire] Ses résolutions pour 2024

Je pense donner cette fiche le jour de la reprise, afin de commencer l’année par une petite activité d’écriture ! Il faudra aussi définir ce qu’est une résolution… puis tenter de les tenir !

On pourra ensuite réaliser une affiche collective avec la “top” résolution de chacun (afin de pouvoir la consulter régulièrement !)

Ne reste plus qu’à trouver les miennes… 😉

J’en profite à tous pour vous souhaiter une belle et heureuse année 2024, qu’elle soit douce et sereine, et pleine de réussite dans vos projets… Ici elle sera riche en découvertes et en nouveautés, je vous en dit plus très vite !

Une séquence pour exploiter l’album “Ceci est un poème qui guérit les poissons” au cycle 3

Le printemps des poètes commence bientôt et c’est l’occasion de lire ou relire cet album superbe. Sa lecture fut un grand succès dans ma classe, je ne peux que vous le recommander !

Je participe au rallye-liens de Cenicienta :

La séquence détaillée : SEQUENCECeciestunpoème

et des liens pour les arts visuels : lienartsvisuels

Le texte intégral de l’album : tapuscrit

La fiche de lecture pour présenter l’ouvrage : fichedelecture

fichelect

Les documents élèves et enseignant pour travailler sur les personnages, les figures de style… : fichesceciestunpoème

un super lien pour une jolie fiche, que j’ai utilisée telle quelle : http://www.theleme-international.fr/wp-content/uploads/2011/08/TH2_lecture_poeme.pdf

Une idée de rédaction à écrire suite à le lecture de l’album : redac1

L’évaluation finale, avec 2 niveaux de difficulté :

eval_ceupqgpCM1

eval_ceupqgpCM2

Voilà ! Tout y est…

Bonne lecture ! Grand succès ici, et des rédactions qui m’ont agréablement surprise par leur qualité… Je recommencerai !

Méthodologie CM1 : répondre en rédigeant une phrase

Objectif : proposer une réponse écrite, explicite et énoncée dans une forme correcte.

En début d’année, il faut rappeller les bonnes habitudes… répondre en écrivant une VRAIE phrase par exemple !

Ce petit questionnaire de rentrée permet de s’y entraîner…

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