Ouf, voilà la dernière fournée d’évaluations de français ! Elles sont pour le CM2 cette fois-ci avec les compétences des nouveaux programmes. La programmation est ici : clic, les évaluations de CE2 ici et celles de CM1 là
J’ai construit ces évaluations à partir des exercices type de CLEO : je travaille avec ce manuel depuis 2 ans. Certains exercices de l’ancien manuel CM1 sont passés dans celui de CM2 : il faudra reprendre tout cela mais je ne crois pas que cela soit trop gênant car il va falloir intégrer la nouvelle terminologie. Même s’ils ont déjà entendus parler des Compléments du Verbe, ils sont habitués depuis le CE2 à entendre parler de COD-COI et Circonstanciels, alors ce ne sera pas simple pour ce groupe ! Voici les affiches que je propose avec les nouveaux noms des groupes de la phrase : affiches
Mes évaluations sont construites sur 4 périodes car j’en fait deux avant janvier et deux autres avant juin, périodes pendant lesquelles je remets mes livrets d’évaluation. La période 3 étant toujours trop courte pour notre zone depuis 2 ans, je fais mes évaluations de la période 3 en mars et celles de la période 4 en juin : elles font office de bilan.
Les évaluations d’orthographe sont à la fin, à part, car je les propose de manière plus continue.
- Période 1 :
Conjugaison : le présent, les temps simples et composés 
Grammaire : la ponctuation , le nom, le verbe et l’adjectif, le Groupe Sujet et le Groupe Verbal
Lexique : le sens des mots
- Période 2 :
Conjugaison : l‘imparfait
Grammaire : le complément du nom, le complément du verbe et les pronoms.
Lexique : les familles de mots
- Période 3 :
Conjugaison : imparfait, passé composé et futur simple
Grammaire : les compléments de verbe et les compléments de phrase, les adjectifs et les compléments du nom, le Groupe Nominal
Lexique : la nominalisation des verbes, la synonymie
- Période 4 (bilans) :
Conjugaison : imparfait et passé simple, le participe passé, les finales verbales (cas particuliers)
Grammaire : les déterminants, le pronom, le complément du verbe et le sujet, toutes les classes et les groupes syntaxiques étudiés dans l’année
Lexique : l’antonymie, la polysémie, termes génériques et spécifiques, la construction des adverbes
- Orthographe
Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe
- Les accords dans le Groupe Nominal :
- Distinguer infinitif et participe passé :
- L’accord sujet-verbe (1):
- L’accord sujet-verbe (2):
- L’accord du participe passé :
Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit : activités permettant de prendre conscience des phénomènes d’homophonie grammaticale et de les comprendre.
- a / à, ou / où, son / sont, et / est / es / ai, on / ont / on n’ :
- ce/ se, ces/ ses, cet/cette :
- c ’/ s ’ , mes/mais/m’est :
- quel(s), quelle(s), qu’elle(s) :
- leur, leurs :
N’hésitez pas à me signaler les erreurs !
