Français CM2 : toutes mes évaluations « programmes 2016 »

Ouf, voilà la dernière fournée d’évaluations de français ! Elles sont pour le CM2 cette fois-ci avec les compétences des nouveaux programmes. La programmation est ici : clicles évaluations de CE2 ici et celles de CM1

J’ai construit ces évaluations à partir des exercices type de CLEO : je travaille avec ce manuel depuis 2 ans. Certains exercices de l’ancien manuel CM1 sont passés dans celui de CM2 : il faudra reprendre tout cela mais je ne crois pas que cela soit trop gênant car il va falloir intégrer la nouvelle terminologie. Même s’ils ont déjà entendus parler des Compléments du Verbe, ils sont habitués depuis le CE2 à entendre parler de COD-COI et Circonstanciels, alors ce ne sera pas simple pour ce groupe ! Voici les affiches que je propose avec les nouveaux noms des groupes de la phrase : affiches

Mes évaluations sont construites sur 4 périodes car j’en fait deux avant janvier et deux autres avant juin, périodes pendant lesquelles je remets mes livrets d’évaluation. La période 3 étant toujours trop courte pour notre zone depuis 2 ans, je fais mes évaluations de la période 3 en mars et celles de la période 4 en juin : elles font office de bilan.

apcm2

Les évaluations d’orthographe sont à la fin, à part, car je les propose de manière plus continue.

  • Période 1 : 

Conjugaison : le présent, les temps simples et composés  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : la ponctuation , le nom, le verbe et l’adjectif, le Groupe Sujet et le Groupe Verbal  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : le sens des mots   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 2 : 

Conjugaison : l‘imparfait   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : le complément du nom, le complément du verbe et les pronoms.    logo-word   20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : les familles de mots   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 3 : 

Conjugaison : imparfait, passé composé et futur simple   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : les compléments de verbe et les compléments de phrase, les adjectifs et les compléments du nom, le Groupe Nominal   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : la nominalisation des verbes, la synonymie  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Période 4 (bilans) : 

Conjugaison : imparfait et passé simple, le participe passé, les finales verbales (cas particuliers)    logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Grammaire : les déterminants, le pronom, le complément du verbe et le sujet, toutes les classes et les groupes syntaxiques étudiés dans l’année  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Lexique : l’antonymie, la polysémie, termes génériques et spécifiques, la construction des adverbes  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

  • Orthographe 

Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe

  1. Les accords dans le Groupe Nominal :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  2. Distinguer infinitif et participe passé :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf
  3. L’accord sujet-verbe (1):  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 
  4. L’accord sujet-verbe (2):  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 
  5. L’accord du participe passé :  logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit : activités permettant de prendre conscience des phénomènes d’homophonie grammaticale et de les comprendre.

  1. a / à, ou / où, son / sont, et / est / es / ai, on / ont / on n’   :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  2. ce/ se, ces/ ses, cet/cette :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  3.  c ’/ s ’ , mes/mais/m’est :   logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  4. quel(s), quelle(s), qu’elle(s) : logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf  
  5. leur, leurs :    logo-word    20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf 

N’hésitez pas à me signaler les erreurs !

 

33 réflexions au sujet de « Français CM2 : toutes mes évaluations « programmes 2016 » »

  1. supemaitre

    Bravo ! Quel travail ! Je suis d’accord avec toi, CLEO est un superbe outil qui correspond en plus parfaitement aux nouveaux programmes. Merci pour le partage (j’irai y piocher des idées)

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  2. FOURNIER LYDIE

    Quel boulot. Chapeau bas ! J’ai reçu le nouveau Cléo de chez Retz mais je ne m’y suis pas encore plongée dedans. Merci pour le partage. Ça va alléger ma charge de travail.

    Répondre
  3. fasali

    Bonjour,
    Un énorme merci pour ce partage qui va m’être très utile.
    J’ai constaté une “mini erreur” sur l’évaluation Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit n° 1: a / à, ou / où, son / sont, et / est / es / ai, on / ont / on n’ où il est indiqué Évaluation n° 2 au lieu de 1.
    Merci encore !!!

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  4. Anne-Marie

    Bonsoir
    Je vous félicite pour votre travail ! C’est formidable !
    Mais … Les élèves peuvent les trouver c’est embêtant non ?
    Pourriez-vous les protéger par un mot de passe académique ?
    Cordialement

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  5. joyau

    Bonjour
    Je viens d’un lycée professionnel et je viens d’ouvrir une classe ULIS Professionnel.
    Vous avez fait un super travail. Il va m’être très utile. BRAVO et MERCI pour le partage.
    Cécile

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  6. Peillon

    Félicitations plus plus pour tous vos travaux! Je vais avoir un CE2 CM1 CM2 dans une école de montagne et toutes vos préparations partagées sont une source de bonheur..
    Véronique

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  7. lilou

    Merci beaucoup pour ce partage. en tant que parents afin de faire travailler nos petits pendant les vacances..ceci remplacera les cahier de vacances…MERCI MERCI

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  8. MARIE-HELENE HERRY

    Bonjour, j’ai commencé cette année avec les CM2. Merci pour ce travail. J’ai fiat cette fin de semaine l’évaluation de grammaire. Je me demandais comment vous faisiez pour la correction (attribution des points et je suis preneuse de votre correction pour l’exercice sur la ponctuation, je me dis qu’il peut y avoir plusieurs possibilités). Merci d’avance.

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