Mise à jour du 28 septembre avec les 28 pays !
Pour la période à venir, j’ai choisi d’aborder l’Union Européenne. Je ne dispose de 5 séances pour aborder cette partie du programme avec les classes dans lesquelles j’interviens. J’avais trouvé de chouettes séquences sur le net comme celle de la classe de stefany, qui est si riche que je n’aurai pas le temps de la faire !
J’ai donc décidé de faire bosser les élèves sur des exposés. J’interviens dans 3 classes de cycle 3 (80 élèves environ), du coup chacun des pays de l’UE sera présenté sur une affiche par un groupe de 3 élèves. Les affiches préparées par les élèves seront affichées dans l’école.
En introduction, j’ai préparé un rapide tour d’Europe (frontières, reliefs et climats), sans revenir sur les définitions car déjà abordées dans la séquence sur la France.
Voici donc la séquence : clic
pour les élèves : fichesélèves28pays (un aperçu ci-dessous)
La dernière image qui montre un exemple d’affiche réalisé sur la France sera utilisée pour guider le travail des élèves. Elle est à retrouver dans cet article : lien.
Une carte pour apprendre les pays de l’Union Européenne (à mettre sous pochette plastique !) : cartentraînement28
L’évaluation sur les pays et les capitales des 28 pays d’Europe (j’ai demandé aux élèves d’en mémoriser 20 de leur choix, mais plusieurs les ont tous appris et mémorisé !)
La carte avec les pays à placer : éval3UE
Les pays et les capitales à associer : éval3UE2
Enfin une petite sélection de livres utilisés pour les exposés :
Très bien illustré, il permet de connaître l’essentiel sur un pays en une double-page (personnalité du pays, rapide historique, inventions…) : il est attrayant et moderne, peut-être un peu difficile d’accès pour les CM1.
Et mon chouchou ! Les Petits Européens de Nicole Lambert (l’auteur des triplées). Je possède la première édition (Europe des 12) que j’ai depuis des années, il n’a pas bougé et je le regarde toujours avec plaisir ! Le principe : un enfant présente son pays sur une double-page (la fête préférée, le bonbon, le petit-déjeuner…). Il est accessible aux lecteurs débutants et contient des anecdotes, des recettes, des pages sur les “méchants” qui font peur aux enfants dans chaque pays… ou encore un mini-lexique permettant de savoir dire pipi-caca dans toutes les langues européennes (essentiel !). Il est de très bonne qualité (dans tous les sens du terme) et résiste à la manipulation en classe. Un must !
D’autres ouvrages si-dessous que j’avais emprunté à la bibliothèque… ils apportent un bon complément, pour les lecteurs de bon niveau :
