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A propos alicecycle3

Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !

Where do you live ? Se présenter en anglais

Une petite chanson tirée de la méthode Speak and Play pour revoir comment se présenter, les pays anglophones et les nationalités.

apwdyl

J’ai retranscris les paroles ici, sans erreurs je l’espère ! : Where do you live lyrics

La fiche d’activités sur la chanson : Where do you live worksheet

J’ai trouvé une petite carte pour visualiser les pays anglophones dans le monde :

english speaking countries 2

J’ai complété ma séquence par différentes ressources trouvées chez mes collègues de la CPB :

-chez Fofy, la séquence complète, des dialogues à écouter, des fiches d’activités…

-chez Sobelle, une jolie fiche de révision pour se présenter.

-Chez Lutin Bazar, un jeu de rôle pour se présenter.

-Chez A l’encre violette, une fiche leçon pour se présenter et d’autres ressources en ligne.

-Enfin, chez Orphys de Monécole, un jeu des doubles pour travailler les nationalités et les pays.

Des contes gratuits (contes du monde entier)

J’aime bien donner une petite lecture pendant les vacances. Pour celles de Noël, c’est d’ailleurs le seul “travail” que j’exige ! Les petits contes ci-dessous s’y prêtent bien car ils sont déjà mis en page et faciles à lire.

  • Voici un petit conte libanais trouvé sur le net que j’ai juste remis en page : les trois frères conte liban
  • Les questionnaires de lecture sur ce texte :

Niveau CE2 : 3fevalce2

Niveau CM1 : 3fevalcm1

Niveau CM2 : 3fevalcm2

  • D’autres contes en version intégrale à télécharger gratuitement sur tfo.org

Le Tigre qui voulait être un homme (Taiwan)

Le Roi aux oreilles de cheval (Pays de Galles)

Le Pinceau magique (Chine)

John Henry, un homme à la volonté de fer(États-Unis)

Les Trois Sœurs(Norvège)

Timoon (Canada)

Perséphone, fille de Zeus (Grèce)

Le Chef et le Charpentier(Caraïbes)

Le Tyran et l’Enfant(Burkina Faso)

Fionn (Irlande)

Un guide pédagogique pour les exploiter en classe

La naissance et le développement du royaume de France : séquence, exercices et traces écrites

ndze

Je poursuis ma programmation avec cette séquence tout juste terminée sur la naissance et le développement du royaume de France. J’ai choisi volontairement une iconographie un peu vieillotte (mais pleine de charme !) qui rappellera peut-être des souvenirs aux parents de mes élèves…

Dans le même esprit je vais utiliser les documents de lecture compréhension en Histoire de Lutin Bazar.

Voici ma fiche de préparation pour cette séquence : séquenceMA

Les traces écrites pour les élèves :

  • Comment Clovis instaure-t-il son pouvoir ?

trace-ecrite-clovis-complétée

trace-ecrite-clovis-ce2

trace-ecrite-clovis-cm

  • Comment est organisé l’empire carolingien ?

trace-ecrite-charlemagne-complétée

trace-ecrite-charlemagne-ce2

trace-ecrite-charlemagne-cm

  • Comment les capétiens restaurent le pouvoir royal ?

trace-ecrite-capétiens-complétée

trace-ecrite-capétiens-ce2

trace-ecrite-capétiens-cm

Une fiche d’exercices :  ex1

Une reproduction de l’affiche que j’utilise en séance 1 : Clovis proclamé roi

J’ai ce poster en classe, il fait partie du JDI L’Histoire par les Arts (en lien plus bas)

AJOUT du 13/02/15 : l’évaluation ! 

Niveau CE2 : évalCE2ma

Niveau CM : évalCMma 

Des coloriages pour compléter : 

Des superbes coloriages sur les rois de France : hugo l’escargot 

Un coloriage sur le baptême de Clovis : histoire de France

J’ai utilisé le fichier de trace écrite Magellan :