Tout est dans l’image !
J’aime beaucoup l’idée d’Orphéecole : écrire les lettres du mot GROUPE au tableau et les barrer à chaque fois qu’une des règles du travail de groupe est bafouée… Si les 5 lettres sont barrées, on finit le travail tout seul 🙁
Oui, pour certains, on en est encore là, même en cycle 3 ! Allez, avec ça, plus de soucis, ça devrait rouler !
La version en noir et blanc avec les étiquettes à colorier pour le cahier des élèves : ici
Un peu perdus les petits loups quand je donne des chiffres “mélangés”, comme (9 x 10 000) + (2 x 100 000) + (4 x 100) + (7 x 10) + 1.
Du coup je leur ai refait une jolie affiche pour qu’ils visualisent bien la technique, et ils feront une nouvelle série d’exercices pour voir si ça fonctionne mieux ainsi !
Je donnerai ce tableau à mes CM2 pour qu’ils le placent dans une pochette plastique (ils écriront ainsi dessus avec un velleda), afin de travailler la multiplication de nombres décimaux par 10, 100 ou 1000. Je leur ai expliqué avec cette méthode et ils ont tous compris ! Merci pour l’astuce !
