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A propos alicecycle3

Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !

La romanisation de la Gaule : séquence, traces écrites, liens

Vue des Remparts Gallo-Romain du Mans Cette séquence sera courte, et pour cause : nous aurons la chance de vivre l’Histoire en visitant notre ville qui regorge de trésors de cette époque. Enceinte gallo-romaine, cité, thermes, et visite interactive dans le musée du Carré Plantagenêt. Eh oui, il y a tout ça au Mans !

Je n’aurais donc pas besoin de faire de longues études de documents en classe, je fais confiance aux guides et aux animateurs des musées pour nous faire revivre l’époque gallo-romaine !

Voici ma séquence : séquenceantiquite_romanigaule ainsi que sa version modifiable : séquenceantiquite_modifiable

Comme d’habitude, j’ai construit des traces écrites sur le modèle de celles de Classeur d’école

Comment les romains ont-ils conquis la Gaule ?

fichier enseignant : trace-ecrite-rgH2_1-complétée

fichier CM : trace-ecrite-rgH2_1-CM

fichier CE2 : trace-ecrite-rgH2_1-CE2

Comment s’est développée la civilisation gallo-romaine ?

fichier enseignant : trace-ecrite-rgH2_2-complétée

fichier CM : trace-ecrite-rgH2_2-CM

fichier CE2 : trace-ecrite-rgH2_2-CE2

Évaluation :

évalCE2gr

évalCMgr

Ressources :

Pour comprendre la Guerre des Gaules, je montrerai à mes élèves la fin du C’est Pas Sorcier sur les Gaulois : (les dix dernières minutes traitent de la conquête)

Je vais utiliser aussi le travail de Mallory : lien

Ses documents sont très bien faits et synthétiques.

J’utiliserai aussi les exercices proposés par Lutin Bazar. Vous y trouverez aussi les questionnaire pour exploiter la vidéo C’est Pas Sorcier : lien

Prolongements :

Au musée, nous pourrons admirer une mosaïque qui ornait le sol des thermes.

Afficher l'image d'origine

J’ai voulu “revisiter” cette technique pour Noël :

Cette boule est décorée avec des morceaux de CD découpés.

Coup de coeur du mois d’octobre !

2 réponses

Nouveau coup de cœur ce mois-ci !

Comme je l’ai expliqué ici j’utilise en littérature le travail de mes collègues bloggueurs, par volonté de gagner du temps mais aussi car je sais où trouver du travail de qualité qui correspond exactement à ce que je veux faire en classe !

Pour cette première période qui s’achève, c’est chez ReCreatisse que j’ai trouvé mon bonheur :

J’ai trouvé chez elle un magnifique dossier pour exploiter l’ouvrage Les Minuscules de Roald Dahl.

Je l’ai utilisé pour mes CE2 mais j’ai aussi proposé les fiches CE1 à une élève qui peine en lecture. Le travail est différencié, ce qui est idéal pour un double niveau.

Cliquez sur l’image pour accéder à son article :

Les fiches de ReCreatisse sont à l’image de son blog : richement illustrées, claires et agréables à utiliser ! J’ai repris son travail “tel quel” pour constituer un petit dossier par élève. J’aime les petites lignes seyes pour répondre, les exercices variés qui proposent des phrases à rédiger, des textes à trous, des Vrai/faux, des réponses à entourer… cela permet de faire travailler mon groupe de CE2 en autonomie assez facilement sans les décourager. Chaque fiche rappelle dans quelles pages du livre on peut trouver la réponse, c’est précieux !

Le roman a beaucoup de succès, même auprès des CM qui écoutent attentivement la lecture que j’en fait aux CE2.

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Pour retrouver tous les coups de cœur de la CPB, cliquez sur le lien ci-dessous :

Déco de porte “voyage vers l’imaginaire”

26 réponses

La période 1 se termine, et la déco de porte de la classe est enfin achevée ! Les élèves ont passé plusieurs séances d’arts visuels à la mise en couleur de jolies montgolfières… et grâce à l’aide précieuse de notre AVS qui a tout mis en place le résultat est à la hauteur !

J’avais trouvé cette idée en fouillant sur Pinterest cet été, je trouvais qu’elle collait parfaitement à notre thème de l’imaginaire… Voici l’image que j’avais épinglée, en cliquant dessus vous accéderez au travail “original”

Voici les 5 montgolfières à colorier, version PDF : 5montgolfières

Pour un effet 3D j’ai imprimé les images en différents formats : 1 par page, ou 2, ou 4.

J’ai utilisé des trames de “ballons” à colorier, trouvées ici : lien

Les docs du mois de septembre !

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Septembre, mois de la rentrée, de l’automne, que de changements !

Par contre, ce qui ne change pas c’est le rituel de la CPB : le doc’ du mois !
Septembre : 28 articles – 1 nouvelle copine que vous retrouverez grâce au petit sunny

Vous pouvez les découvrir:

Sur le forum :

et sur le blog de l’association :

Bonnes visites!

Coup de cœur du mois de septembre !

7 réponses

Je n’avais pas pris le temps de participer à cette action depuis un petit moment !!!

Le but : mettre en lumière une ressource trouvée chez un bloggueur. Ce mois-ci, c’est le dossier de Stylo Rouge sur La fabuleuse découverte des îles du dragon que j’ai souhaité vous faire redécouvrir, car je l’utilise en classe ce mois-ci.

Vous trouverez cette ressource sur la page du site de Stylo Rouge, que j’ai mis en lien en haut (un clic sur le logo !). Sur cette page, vous trouverez de nombreuses exploitations d’œuvres de littérature de jeunesse, et pour celle dont je parle il faut descendre tout en bas de la page pour la découvrir !

Ce dossier est magnifiquement présenté, clair, corrigé, illustré… à utiliser tel quel !!! Je vous laisse admirer : (les petites lignes seyes pour répondre, tout ce que j’aime !)

J’avais trouvé un dossier exploitant l’oeuvre chez Hatier (voir dans cet article : clic) mais il est difficile à utiliser tel quel. En effet la formulation des consignes est complexe et j’avais peur que mes élèves, à qui je demande de travailler seul pendant un moment (pendant que je travaille avec les CE2) ne soient perdus. De plus le dossier demande de faire des recherches dans le texte entier, il faut donc l’avoir lu entièrement avant de pouvoir commencer les recherches.

Problème résolu grâce au dossier de Stylo Rouge ! Ses fiches découpent l’ouvrage en plusieurs parties, ainsi on peut travailler sur le texte au fur et à mesure de la lecture.

Merci à elle et à tous mes collègues bloggueurs qui me permettent de gagner un peu de temps dans la lourde préparation de classe d’un triple niveau !!!

J’ai construit une évaluation de lecture pour clore l’étude de cet ouvrage :

eval1cm1

eval1cm2

Pour retrouver tous les coups de cœur du mois des membres de la CPB, c’est sur le cœur ci-dessous qu’il faut cliquer !