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Toto l’ornithorynque et l’arbre magique, séquence et fiches élèves
J’avais déjà travaillé sur cette BD il y a quelques temps, et j’ai eu envie de la proposer à nouveau à mes futurs élèves de cycle 3. C’est une BD très bien construite, aux couleurs éclatantes, et qui est sur la liste officielle du ministère !
J’aime la proposer en début d’année car elle est idéale pour travailler les types de phrases ! D’autre part nous avons décidé de mettre l’accent sur les arts cette année et cet album est l’occasion de découvrir l’art des aborigènes d’Australie.
Enfin, je proposerai cet album afin de d’étudier avec mes élèves comment est construit un récit et de travailler sur l’écriture d’un résumé.
Ma séquence : SEQUENCEToto
Les 6 fiches élèves : fiches élèves Toto
J’ai utilisé les images du questionnaire de Bruce Demaugé : questionnaire rallye lecture
Plein d’idées chez Sanleane pour travailler autour de l’Australie : idées Australie et d’autres liens en cliquant sur les images (merci Pinterest)
Les albums ci-dessous sous disponibles en 2 formats : j’ai commandé les “petits” et moins chers pour que chacun de mes élèves puisse avoir son exemplaire mais je possède moi-même le format original (indispensable je pense pour voir tous les détails du graphisme et pour avoir le vrai format BD).
A noter que “Toto” existe aussi en Bibliobus avec 3 autres textes. Il existe aussi toute une série d’albums de Toto, à découvrir !
Protégé : Evaluations de maths pour le cycle 3, sur 4 périodes
Leçons en Organisation et Gestion des Données pour le cycle 3
Cette année j’ai décidé de donner à mes élèves les traces écrites de Lutin Bazar et de Cenicienta : elles seront rangées dans des portes-vues, un pour le français, un pour les maths.
Ces leçons sont claires, bien présentées, bref, je les utiliserai telles quelles ou presque !
Il me manquait seulement des leçons pour l’Organisation et le Gestion des Données en maths, du coup j’ai créé les miennes à partir des manuels Petit Phare de chez Hachette, et de la trame de Lutin Bazar.
Un aperçu des leçons, niveau CE2, puis CM1 et enfin CM2 :
Le sommaire :
- Lire et utiliser un tableau
- Lire et utiliser un graphique
- Lire et utiliser un diagramme
- Lire les coordonnées d’un point, le placer
- Interpréter un tableau à double entrée
- Interpréter un graphique, un diagramme
- La proportionnalité : situation proportionnelle
- La proportionnalité : situation non proportionnelle
- La proportionnalité : multiple commun et retour à l’unité
- La proportionnalité : règle de 3
- La proportionnalité : lire un pourcentage
- La proportionnalité : calculer un pourcentage
- La proportionnalité : échelles, vitesse moyenne
Une affiche “Je et tu” (terminaison du verbe)
J’avais adoré l’affiche de Lutin Bazar et de son Monsieur Tu promène son “s” en laisse…
Cette affiche m’a rappelé ma prof de français de sixème qui s’horrifiait quand elle trouvait des erreurs comme “Je le mangeait” et elle nous répétait souvent “Je et tu n’aiment pas le thé !”
J’ai donc essayé de le mettre en image…