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A propos alicecycle3

Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !

Des ateliers pour progresser en lecture

Je sors de formation… avec plein d’idées, que j’ai envie de tester tout de suite !

Je vais donc proposer à mes élèves les ateliers suivants, 2 fois par semaine, afin de les faire progresser en lecture, notamment en lecture à haute voix :

 

  • Interpréter des textes : les élèves jouent à ce jeu (lien), en autonomie. L’idée : on doit dire une phrase avec un ton “fatigué” ou “énervé” ou à la manière d’un robot, d’une vieille dame… et les autres doivent deviner le ton que l’on a choisi.
  • Faire des gammes : lire des “listes infernales” voir ici (c’est un atelier que j’animerai). On pourra aussi faire des exercices de type “lecture rapide de mots” (voir ici ou )
  • Lire plus vite : les élèves travaillent en binôme. Ils reçoivent tous le même texte, qu’ils doivent lire d’abord dans leur tête, et se faire éventuellement des repères au crayon à papier ou au fluo. Un premier élève commence ensuite à lire le texte à l’autre élève, qui démarre le chrono. Ils reportent le temps effectué dans le bas de la page, et échangent les rôles. Voici les textes que j’utiliserai : textes fluence
  • Lire “pour le plaisir” (rien de plu à dire, tout est dans l’intitulé…). Un petit outil que leur donnerai cependant pour qu’ils ne considèrent pas cet atelier comme de l’occupationnel, mais comme un vrai travail de lecture (un clic sur l’image pour ouvrir le lien en pdf)

lp

Des exercices de transposition en orthographe

J’ai testé il y quelques temps les jolies fiches de transposition de Classeur d’école, et je me suis rendu compte que mes élèves avaient beaucoup de mal à réaliser ce genre d’exercice ! Pour continuer à travailler le transfert des connaissances en orthographe, j’ai créé mes propres fiches tout en reprenant la jolie présentation initiale. exossois

Les abréviations et les sigles : une évaluation pour les CM2

Ce travail est prévu pour des élèves de CM2.

J’ai construit le mémo en reprenant la trame des traces écrites trouvées chez Cenicienta : j’ai utilisé ses leçons à plusieurs reprises et cela permet de conserver une unité de présentation dans mes cahiers !

mémo

Voici les fiches de travail que mes élèves réaliseront en atelier, avec le dictionnaire bien sûr !

atelier

Pour faire un exposé sur un pays

Je suis en pleine réflexion sur la préparation de ma prochaine séquence sur l’Europe. Je vais faire présenter aux 3 classes que j’ai en géo des exposés sur les pays de l’UE.

Ils devront en classe préparer une grande affiche pour présenter leur pays, j’ai donc réalisé une trame pour les aider à l’élaborer. La voici :

trame

Une autre trame :

trame2

La version modifiable : lien

Un exemple que je donnerai aux élèves :

france