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A propos alicecycle3

Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !

Coup de cœur du mois d’avril !

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Cette année, notre thème est “du réel à l’imaginaire”. J’avais donc choisi mes lectures en fonction de ce thème et  j’avais tout expliqué ici : lien

Pour cette dernière période, j’avais choisi de lire avec mes CM2 le magnifique roman de Jean-Claude Mourlevat, La rivière à l’envers. Quelques temps après, j’ai découvert que Lala avait aussi “flashé” sur ce roman et avait décidé d’en faire l’exploitation !

Lala, c’est une super-cybercollègue qu’on ne présente plus mais que je vais présenter quand même, pour le plaisir ! Dans son petit coin de toile à elle, c’est tout bleu et gris, c’est doux et apaisant, et on peut y farfouiller des heures pour y dénicher des trésors. Elle travaille beaucoup autour des cartes mentales et elle est même une référence dans ce domaine ! Elle travaille avec Picot en grammaire, et elle propose des outils pour mettre en place les ateliers DECLIC et DEFI dans sa classe. Elle propose aussi des ressources top en anglais, des jeux… bref, une mine d’or ! C’est en plus une bloggueuse toujours gaie et bavarde (juste un peu !), avec laquelle j’adore échanger. Je suis donc ravie de lui décerner mon coup de cœur du mois !

Voici son travail sur La rivière à l’envers :

Capture d’écran 2015-08-08 à 22.26.17

Je suis sûre que mes élèves et moi allons nous régaler…

Pour retrouver les coups de cœur des blogueurs CPB pour le mois d’avril, c’est par ici :

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[Histoire] Le temps de la République : 1892, la République fête ses cent ans, l’école primaire au temps de Jules Ferry, des républiques, une démocratie (année B)

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Pour cette nouvelle séquence d’histoire, je me suis (enfin) attaquée aux nouveaux programmes ! Quitte à y passer du temps, autant que cela puisse resservir… Pour ce thème, je n’ai pas vu de grosses différences avec les programmes de 2008. Les documents d’aide à la mise en oeuvre des programmes n’étant pas encore publiés, je me suis appuyée sur les précédentes références en terme de vocabulaire et de repères chronologiques.

Voici les thèmes abordés :

  • Thème 1 de la classe de CM2 : Le temps de la République
    1892 : la République fête ses cent ans
    L’école primaire au temps de Jules Ferry
    Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs

J’ai volontairement laissé de côté la colonisation, car je vais traiter cette période avec des élèves de CE2 et je trouvais cela un peu difficile ! J’ai été succincte, et je pense que ce thème devra être étoffé car ces 4 séances représentent un tiers du programme d’histoire de CM2 ! Je crois que si l’on rentre dans les détails (constitutions, schémas du partage des pouvoirs…) cela devrait être bien plus long ! Quand à moi j’ai choisi de travailler plutôt ces notions en Education Civique et Morale. De plus, j’ai prévu de finir l’année sur la Vème République, donc on en reparlera ! Cette dernière ne figure d’ailleurs plus dans les programmes 2016 : doit-elle être justement abordée dans ce thème 1 ? N’hésitez pas à me donner votre avis !

et en modifiable ici : séquencexix_tpsrep

  • Documents pour la séance 1 :

Missions élèves en PDF : s0_MISSION CHRONOLOGIQUE et ici en modifiable : s0_MISSION CHRONOLOGIQUE

s1

L’exercice sur la frise :  s1_exfrise

  • Documents pour la séance 2 :

Le diaporama contenant les 5 documents images en PDF : s2_diaporama

s2

La trace pour les élèves : s2_tableaux

Les traces écrites :

version élève : trace-ecrite-tpsrep1_cm

pour l’enseignant : trace-ecrite-tpsrep1_complétée

version avec moins de copie (pour différencier) : trace-ecrite-tpsrep1_diff

  • Documents pour la séance 3 :

Lien pour la vidéo sur l’école de Jules Ferry : clic

Documents sur Jules Ferry : s3_doc_julesferry_mam

  • Documents pour la séance 4 : 

Document d’appui : s4_tractrep1881

version élève : trace-ecrite-tpsrep2cm

pour l’enseignant : trace-ecrite-tpsrep2_complétée

version avec moins de copie (pour différencier) : trace-ecrite-tpsrep2

  • Une vidéo en “bonus” sur l’école de 1900 :
  • Ma précédente séquence : clic

FotorCreated

J’ai retravaillé un peu ces documents faits il y a quelques années, et j’ai ajouté une grille de mots croisés sur le vocabulaire de l’école 1900 : Fiches_écoleautrefois

  • L’évaluation

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Coup de cœur du mois de mars

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Au cours de période écoulée, j’avais décidé de travailler sur la lettre avec mes élèves de CE2. A l’heure des réseaux sociaux et des mails, quelle drôle d’idée ! Cependant les élèves reçoivent encore parfois des cartons d’invitation, des cartes postales… et des lettres comme celle de Mariama notre filleule malienne !

Il fallait donc apprendre à en écrire une ! Pour cela j’ai utilisé le travail de ma cybercollègue sarthoise Classeurdecole. Actuellement en poste Plus de Maître Que de Classes, elle propose beaucoup de ressources pour le cycle 2. Mais comme elle a longtemps promené sa valise de ZIL en cycle 3, son blog est plein de bonnes idées pour ce cycle !

C’est en plus ma marraine CPB !!!

Voici sa séquence sur la lettre, qui est vraiment sympa car elle permet d’identifier les différents éléments de la lettre. On y retrouve aussi les critères de réussite pour écrire une lettre.

Comme je n’avais pas travaillé sur le même album, mes élèves ont choisi eux-même à qui ils allaient écrire, et ils ont adoré ! Je leur avais fourni une belle feuille de papier à lettres avec des lignes à poser derrière pour écrire droit) : ils se sont appliqué comme jamais !

Prochaine étape, l’envoi ! Voici un aperçu de leur travail.

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En préambule du travail de rédaction fourni par Classeurdecole, nous avions fait un tri avec différents types de lettres et avions complété un tableau pour les comparer. J’en profite pour mettre ce travail ici :

6lettres

tableau

Pour retrouver les coups de cœur des blogueurs CPB pour le mois de mars, c’est par ici :

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Des idées pour Pâques

Coralie Caramel propose un rallye-liens sur le thème de Pâques !

Un clic sur le bouton pour accéder aux différentes idées :

bouton

Voici mes petites trouvailles à moi :

  • Des cartes faites à partir de papier kraft et de chutes de tissus… Cliquer sur l’image ci-dessous pour les explications en images ! Le site est anglophone mais pas besoin de parler anglais pour comprendre !!!

DIY EASTER CARDS (3)

  • Dans le même style des jolies cartes réalisées avec des chutes de papier :

DIY Easter Cards - northstory.ca

  • Une carte à réaliser étapes par étapes :

cover

  • Enfin, une petite boîte lapin faite il y a deux ans et qui a eu beaucoup de succès !

1

Je mets e fichier PDF ici car le lien semble rompu : lapinkroko

  • De très beaux coloriages de Pâques :

Easter egg hunt colouring page 2

  • Un coloriage amusant :

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  • Un tuto en vidéo pour réaliser une carte pop up comme j’en faisais étant petite !Afficher l'image d'origine

Bons préparatifs !!!