Avec quelques jours de retard… Difficile d’être réactive et de publier ces temps-ci, je suis un peu très occupée !
Les nouveaux DOC’DU MOIS sont parus : voici les Docs du mois de Mars!
Vous allez découvrir 31 Doc’!!!
Alors bonne visite! Et n’oubliez pas de laisser un ptit mot aux blogueurs, c’est comme le chocolat (Pâques arrive!!), ils adorent!!
Vous pouvez les découvrir: Sur le forum :
et sur le blog de l’association :
Bonnes visites!
Pour cette édition du doc’ du mois, vous allez découvrir ou redécouvrir 2 nouvelles blogueuses! Réservez leur le meilleur des accueils. Un petit commentaire leur ferait le plus grand plaisir ! C’est notre récompense à nous !!!
Sur le forum :
et sur le blog de l’association :
Ma cybercollègue Maîtresse Séverine vous invite à découvrir “Filou mène l’enquête” enfin publié chez SEDRAP.
Une méthode de “production écrite” exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.
——
——
Catalogue SEDRAP
Un clic sur chaque image pour télécharger les affiches :
CALCULS AVEC LES NOMBRES ENTIERS :
CALCULS AVEC LES NOMBRES DÉCIMAUX :
Je pensais depuis longtemps “tester” la mise en page que j’ai adoptée pour mes traces écrites en histoire et en géo dans le domaine des sciences. Loin d’être une experte dans ce domaine, je me lance modestement aujourd’hui !
Ces traces écrites, je les mets en page grâce à la trame créée par ma cybercollègue Classeurdecole. Je trouve que cette forme de trace écrite est très pertinente : l’élève écrit, mais la trame reste “propre” même pour les moins soigneux. L’essentiel de la leçon y figure, et les élèves sont rassurés de savoir qu’il n’y a qu’une ou deux fiches à apprendre pour l’évaluation.
Pour le contenu, je me “contente” de ce préconisent les IO : mots-clefs, idées forces, je ne rentre pas dans les détails. Les expériences et manipulations sont faites en amont, et on écrit d’autres observations dans le cahier. Je m’appuie uniquement sur cette trace écrite pour construire mes évaluations, ainsi les élèves ne sont pas “piégés”.
Pour cette première mouture scientifique, voici les fichiers !
La trace écrite complétée pour l’enseignant : trace-ecrite-reproanimale-complétée
La fiche CE2 avec texte à trous : trace-ecrite-reproanimale-CE2
La fiche CM : trace-ecrite-reproanimale-CM
La trace écrite complétée pour l’enseignant : trace-ecrite-reprovégétale-complétée
La fiche CE2 avec texte à trous : trace-ecrite-reprovégétale-CE2
La fiche CM : trace-ecrite-reprovégétale-CM
Pour bâtir ma séquence, je me suis appuyée sur l’excellent ouvrage “Sciences à vivre cycle 3” de chez Accès Editions.
J’ai trouvé aussi des ressources intéressantes chez Sanléane (pour le cycle 2), mais certaines pistes sont à explorer pour le cycle 3.