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A propos alicecycle3

Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !

Géographie : se déplacer en France et en Europe

Voici une nouvelle séquence de géographie sur “Se déplacer en France et en Europe”

Télécharger ici la séquence : séquencetransports

les documents de travail pour les élèves : documents

l’ensemble de la leçon qui sera copiée par les élèves : leçon 

La version texte à trous : trace_écrite

Je l’ai construite à l’aide du Manuel élève Géographie cycle 3 Magellan de chez Hatier : Magellan Géographie cycle 3 - Manuel de l'élève

Cette séquence se compose de 6 séances.

Voici un aperçu du contenu des documents élèves. Comme mon école se situe dans la Sarthe, j’ai travaillé à partir des transports manceaux. Pour la séance 2, je propose aux élèves une étude d’un plan de transport en commun (bus) : le plan est téléchargeable ici : SETRAM

doc1 doc1bis  plandoc2doc3doc3bis

Pour cette séance 3, j’ai modifié des cartes trouvées ici : SEDRAP

Vous pouvez agrandir les carte en cliquant dessus, pour ensuite les enregistrer.sedéplacerFrancesedéplacerEurope

Pour la séance 4, je vais utiliser les pages 11 et 12 du document proposé par classeurdecole : la circulation des hommes et des biens (niveau CE2) : pour moi c’est parfait, c’est une lecture de la carte routière de la Sarthe.

doc5doc5bis

Enfin, pour cette dernière fiche de travail, j’ai trouvé la joli fiche sur le TGV sur le site de MonQuotidien : le coin des exposés (fiche TGV)

J’ai trouvé cette ressource grâce aux bons plans de Gandalf, merci pour le tuyau !

doc6   doc6bis

Dernier “petit” travail à faire, l’évaluation ! Je la mettra en ligne quand je l’aurai passée avec mes élèves, c’est à dire juste avant les vacances de février…

L’évaluation est ici : évalCMgéo3

Version simplifiée (moins d’écrit)évalCE2géo3

Encore des jeux de multiplication

J’ai trouvé ce jeu sur ce site : first grade a la carte

échelles_toboggans

J’ai traduit la règle en français : elle se trouve en haut de la fiche. Seul bémol : ce jeu n’utilise que la table de 5. J’ai donc eu envie de faire mon propre jeu, qui mélange les différentes tables.

J’ai repris les échelles, mais j’ai mis des serpents pour descendre (comme dans le jeu original, non ?)

Nombre de joueurs : de 2 à 4 (jusqu’à 6 si on imprime le jeu en plus grand format)

But du jeu : Arriver à la dernière case avant les autres.
Règle du jeu :
Le plus jeune commence. Les joueurs jouent à tour de rôle.
Le joueur lance le dé et avance d’autant de cases que de points sur le dé. Le joueur doit donner le résultat de la multiplication indiquée sur la case. En cas de mauvaise réponse, le joueur retourne à la case où il se trouvait précédemment. S’il réussit, il peut y rester. Celui qui tombe sur une case dans laquelle il y a le pied d’une échelle monte le long de celle-ci jusqu’en haut. S’il tombe sur une case dans laquelle il y a la queue d’un serpent, il doit redescendre jusqu’à la tête du serpent (c’est la même règle avec le toboggan). Le premier arrivé à la case ARRIVEE a gagné. Les autres joueurs continuent jusqu’à ce qu’il n’en reste plus qu’un. Vers la fin, si le joueur tire un dé qui ne lui permet pas d’arriver exactement à la case ARRIVEE, il recule du nombre de points supplémentaires sur le dé.

échellemoi

20120321-convertir-tous-vos-documents-en-pdf

Voici aussi la version modifiable si vous souhaitez mettre vos propres calculs.

logo-word

Des jeux pour réviser les tables de multiplication

J’ai téléchargé les deux jeux suivants (gratuitement) sur ce blog : fun games 4 learning

Ce deux petits jeux sont à plastifier : on peut y jouer jusqu’à 4 joueurs. Il faut des pions, un dé, et un feutre velleda. Le but est de recouvrir les ballons (ou singes pour le second) quand on trouve le résultat d’une opération. Les joueurs peuvent utiliser une table de Pythagore pour contrôler les réponses. Le gagnant est celui qui recouvre le dernier ballon, mais on pourrait aussi imaginer que chaque joueur utilise une couleur différente, et celui qui a recouvert le plus de ballons gagne. jeuballon

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jeusinges

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Dominos pour lire l’heure

J’avais trouvé chez Charivari un super jeu de dominos sur les tables. Ce que j’aime, c’est le fait de pouvoir y jouer avec le groupe classe entier, on y joue vite et les élèves adorent.

Afin de travailler sur la lecture de l’heure, j’ai voulu créer mes dominos (bien moins jolis !). Je testerai début janvier ! J’ai pu obtenir les images des horloges que je voulais grâce à un générateur gratuit

J’espère que ce jeu fonctionnera bien lui aussi !

Contenu : 30 dominos. Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents deux fois.

Règle du jeu :

Chaque élève reçoit un ou deux « dominos » (si possible, faire en sorte que les élèves qui ont les dominos marqués départ et fin aient deux dominos). L’élève qui a le domino « départ » lit sa question : Qui a minuit  ? Le premier qui identifie minuit sur sa carte dit « moi ! » et  a le droit de poser sa question à son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino « fin ».

horloge

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