Archives pour la catégorie Français

Etude de quelques fables de la Fontaine

Voici quelques fiches de travail que j’utiliserai avec mes élèves pour travailler les fables de La Fontaine :

  • La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf (CM1-CM2, pour un travail accompagné)

La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf ED (version prévue pour faire répondre les élèves sur leur cahier)

La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf (version où la rédaction est “allégée”, notamment pour les élèves en difficulté)

  • La Cigale et la Fourmi (niveaux distincts, pour un travail en autonomie)

La Cigale et la Fourmi CM1

La Cigale et la Fourmi CM2

La Cigale et la Fourmi CM2 O (version où la rédaction est “allégée”, notamment pour les élèves en difficulté)

  • Le Corbeau et le Renard, pour évaluer :

Le corbeau et le renard éval CM1 

Le corbeau et le renard éval CM2

Pour travailler sur cette dernière, je pense leur donner la planche en couleur trouvée ici et en noir et blanc

Une séquence pour exploiter l’album “Ceci est un poème qui guérit les poissons” au cycle 3

Le printemps des poètes commence bientôt et c’est l’occasion de lire ou relire cet album superbe. Sa lecture fut un grand succès dans ma classe, je ne peux que vous le recommander !

Je participe au rallye-liens de Cenicienta :

La séquence détaillée : SEQUENCECeciestunpoème

et des liens pour les arts visuels : lienartsvisuels

Le texte intégral de l’album : tapuscrit

La fiche de lecture pour présenter l’ouvrage : fichedelecture

fichelect

Les documents élèves et enseignant pour travailler sur les personnages, les figures de style… : fichesceciestunpoème

un super lien pour une jolie fiche, que j’ai utilisée telle quelle : http://www.theleme-international.fr/wp-content/uploads/2011/08/TH2_lecture_poeme.pdf

Une idée de rédaction à écrire suite à le lecture de l’album : redac1

L’évaluation finale, avec 2 niveaux de difficulté :

eval_ceupqgpCM1

eval_ceupqgpCM2

Voilà ! Tout y est…

Bonne lecture ! Grand succès ici, et des rédactions qui m’ont agréablement surprise par leur qualité… Je recommencerai !

[Affichage] TOUTES mes affiches en orthographe

  • M devant m, b, p

Merci à un de mes élèves et à une de ses jolies perles pour l’inspiration !

  • Les terminaisons des verbes

je et tu

  • Les homophones grammaticaux

Je les ai construites en m’inspirant de la superbe présentation de Lutin Bazar :  Lutin Bazar

Vous y trouverez les affiches concernant les homophones a/à ; ont/on ; est/et ; sont/son ; ou/où et ce/se.

J’ai fait les miennes pour le cycle 3. Cliquez sur chaque image pour accéder à l’article correspondant.

ce-sec's'

c'est-s'estc'était-s'était

ces-sescet-cettemaismet(s)mesm'estsanslalàl'al'asddd

quel(les)qu'elle(s)

Pour une séquence sur phrase simple et phrase complexe

Une fiche de travail pour faire la découverte avec les élèves (séance 1) : decouverte

Des affiches : à télécharger ici en pdf : 5 affiches

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conjonc

Deux exercices d’entraînement  : entrainement entraînement2

L’évaluation sur la phrase simple et la phrase complexe, niveau CM2 : eval