Dans Les Nouvelles histoires pressées, on a lu le texte Le Tableau. C’est un texte mystérieux, plein de suspens et…effrayant !
Voici le questionnaire de lecture : questions
Et les pistes de travail données pour une rédaction :criteres
Je n’ai plus la source dont je me suis largement inspirée pour construire cette grille… merci de signaler si vous reconnaissez !
Durant cette dernière période, nous lirons en classe les Lettres de mon Moulin, ouvrage offert gracieusement par le ministère l’an dernier 😉
On peut retrouver le texte intégral ici : lien (on y trouve aussi des exploitations pédagogiques)
1. L’auteur : Alphonse Daudet
Une fiche de présentation sur l’auteur : bibliodaudet
2. La Mule du Pape
Mes élèves ont eu à lire La Mule du Pape pendant les vacances, voici le petit test de lecture que je leur donnerai lors de la reprise :
Le texte lu, à faire écouter aux élèves : vidéo
3. Installation
Ce texte, qui relate l’arrivée du narrateur (est-ce Alphonse Daudet lui-même ? ), permet d’entrer dans le recueil et de comprendre pourquoi toutes les “lettres” (ou plutôt nouvelles) ont pour thème la Provence.
Voici le questionnaire qui sera donné aux élèves : comme nous copions les réponses dans la cahier de littérature, je n’ai pas mis de “lignes” pour répondre.
Les questions CM1 : installationCM1
Les questions CM2 : installationCM2
J’ai repris les couleurs de la couverture du livre !
4. Le secret de Maître Cornille
Cette nouvelle a pour héros malheureux un meunier, dont le moulin est “détrôné” par une minoterie moderne. Tous les sacs de blé y sont désormais envoyés, pourtant Maître Cornille est le seul dans la région qui continue à faire tourner son moulin. Quel est son secret ?
Les questions : maitrecornille
5. La chèvre de Monsieur Seguin
Les questions : chevreseguin
6. Les étoiles
Les questions : étoiles
7. Les sauterelles
questions : sauterelles
Un lien pour comprendre que ce n’est pas de la fiction… Madagascar
TOUS les questionnaires : PACKDaudet
Tout simple, mais un visuel qui m’a séduit ! Je pense que cette trame sera utile pour comprendre comment se construit un texte.
J’utiliserai cet outil pour étudier plusieurs textes issus des “lettres de mon moulin”, ensuite nous travaillerons la construction de textes narratifs afin de les structurer davantage.
La trame à compléter : étoile
L’étoile avec la signification de chaque partie : mémo
Mes CM2 ont eu à lire ce récit pendant les vacances d’hiver. Je leur proposerai au retour le questionnaire suivant :
Le texte intégral est disponible ici, libre de droits.
Pour une exploitation plus complète de l’ouvrage, un super dossier sur le site de Gallimard.