Archives de l’auteur : alicecycle3

A propos alicecycle3

Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager !

Contes russes : l’Oiseau de Feu, le Brochet Magicien, le Renard et l’Ours

2 réponses

Durant la prochaine période, je lirai avec mes élèves le recueil de Robert Giraud, 14 contes de Russie.

Ce recueil, recommandé à partir de 11 ans, me semble tout à fait accessible pour des CE2 (en tout cas certains textes, comme ceux sur lesquels je propose des ressources). Parmi les 14 contes proposés, on retrouve des “grands classiques” des contes russes comme l’Oiseau de Feu, mais aussi d’autres plus rares comme des contes tchétchènes ou tatar (je recommande vivement le conte “la vraie richesse”, une jolie leçon de vie !!!).

La plupart de ces textes seront lus à haute voix.

 L’Oiseau de Feu  Le Renard et L’Ours  Le Brochet magicien
 Texte en ligne  L’Oiseau de Feu
  Le Renard et l’Ours De part la volonté de Messire Brochet
 Evaluations de lecture  niveau CE2niveau CM  niveau CE2  niveau CM1  niveau CM2

aperçucontes russes

 

Un petit coloriage en bonus : oiseaudefeu

Pour faire un exposé sur un animal

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Petit travail du dimanche… Cette trame sera complétée au crayon à papier, afin que les élèves (par 2 ou 3) puissent savoir s’ils ont toutes les informations demandées dans les documents qu’ils auront apportés, et surtout s’ils parviennent à les trouver !

fiche

Ensuite, chaque groupe recevra une affiche et l’organisera en suivant la trame… tous les cadres devront y figurer mais pourront être déplacés.

Un exemple de fiche complétée, sur le Diable de Tasmanie :fichecomplétée

J’attends vos avis, pour modifier, ajouter… car je suis loin d’être une spécialiste des sciences !!! Merci à Lala, Delfynus, Aliénor, La Grande Maikresse pour leurs premiers commentaires qui m’ont permis de faire quelques modifications…

Je me suis inspirée d’une affiche réalisée l’an dernier pour les pays !

trame2

Une petite découverte très sympa chez Crevette, pour des fiches doc en cycle 2… clic

Sur le chemin de l’école

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J’ai la chance d’aller bientôt voir ce film avec ma classe…

En attendant cette sortie, j’ai regardé la bande-annonce et consulté le cahier d’accompagnement proposé par les distributeurs

Je prévois de faire un retour en classe sous la forme de débats et j’ai aussi préparé 2 petites fiches pour les élèves, simples car j’emmène des CM mais aussi des CE.

aperçu

Le dossier élève : dossierslcdle

Enfin je proposerai les sujets d’écriture suivants : idéesécriture

Chez Ipotâme, un joli travail pour des CP-CE1 : http://ipotame.blogspot.fr/2013/10/cpce1-sur-le-chemin-de-lecole.html

Un jeu pour apprendre à “mettre le ton”

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J’ai joué à ce jeu autrefois, il était vraiment sympa ! Le principe : des cartes-phrases que l’on pioche et que l’on doit interpréter d’une certaine manière, comme indiqué sur le plateau (comme “en colère”, “amoureux” ou encore “timide”). Bref, je ne me souviens pas de l’ensemble mais pour plus de clarté voir ici

Pourquoi ce jeu m’est revenu en tête ? Parce que je demande toujours à mes élèves de “mettre le ton” quand ils récitent un poème, mais que je ne les entraîne pas à le faire ! D’où ce petit jeu de ma création, très modeste, mais qui fonctionnera je l’espère, afin de progresser dans l’interprétation des textes.

Voici la règle du jeu : regleinterpré-tons

Les 16 cartes de jeu “attitudes“ (l’élève interprète le texte proposé de la manière indiquée par la carte)

attitudes

Les 30 cartes “personnages” (l’élève doit dire le texte proposé à la manière du personnage indiqué sur la carte). J’ai ajouté des nouveaux personnages après avoir testé le jeu en classe, et sur propositions des élèves. Ils ont adoré !!! 

personnages

J’utiliserai au départ les poèmes que les élèves sont en train d’apprendre. J’attends d’entendre “l’Albatros” de Baudelaire dit à la manière d’un enfant de 3 ans…

M.A.J du 06/10/13 : un jeu qui a beaucoup de succès !!! et pas si simple qu’il en a l’air… fous rires garantis…