Je crois bien que je n’avais pas participé à cette action depuis le printemps… Il était temps que je me rattrape !
J’utilise très souvent le travail de mes collègues bloggueurs en lecture. En effet avec un triple niveau il n’est pas simple de concevoir des séquences différenciées et adaptées à chaque niveau (à moins d’y passer ses nuits).
Cette année j’ai décidé de travailler en ateliers de lecture et j’avais encore plus besoin de ressources (je vais mettre en place 4 groupes de niveau).
Pour mon groupe de “petits lecteurs débutants” de CE2, j’avais besoin de travailler sur des textes simples mais qui soient dans le même thème que les autres. J’ai trouvé une belle idée de lecture chez une super cybercopine, Delfynus !
En vrai elle a le même sourire que son avatar ! Delfynus est une super maîtresse, qui adore les enfants (bah oui, ça paraît évident, mais c’est quand même mieux quand on est enseignante !) et son travail. Elle a beaucoup enseigné en cycle 2 et son blog, qu’elle a déménagé récemment, contient de nombreuses ressources pour ce cycle. Elle est actuellement en poste PMQC (Plus de maitre que de classe), c’est à dire qu’elle est titulaire dans son école et travaille en lien avec ses collègues pour faire progresser les élèves sur une compétence fragile chez de nombreux élèves de l’école (notamment en lecture et écriture). J’espère que je ne dis pas de bêtises, car ce dispositif n’existe pas dans l’enseignement catholique et n’a pas d’équivalent. N’hésitez pas à me corriger si tel est le cas !
C’est aussi un “pilier” et un membre actif de la CPB, c’est elle qui organise tous les mois ce fameux “coup de cœur” et d’autres actions de l’ombre qui font vivre notre communauté de profs bloggueurs. Elle est aussi bavarde sur la toile que dans la vraie vie et c’est toujours un plaisir de papoter avec elle !
J’ai trouvé chez elle des pistes pour exploiter l’album Bigoudi de Delphine Perret, un bel album qui même humour et sujet grave (le deuil d’un animal de compagnie), dans un décor new-yorkais. Il convient au thème que j’ai choisi pour la période 4 : la ville.
En cliquant sur l’image ci-dessus, vous trouverez le tapuscrit de l’album (mais n’oubliez pas d’acheter un exemplaire original, d’abord pour les auteurs, mais aussi pour que les élèves puissent rencontrer l’oeuvre “en vrai” !). Ci-dessous le lien Amazon (mais vous pouvez aussi l’acheter chez votre libraire préféré !).
Delfynus propose aussi des pistes pour travailler sur les inférences et le lexique de l’histoire. Elle a mis en ligne des affiches pour comprendre les mots clés de l’histoire (en lien avec le lexique de la ville). Enfin dans sa séquence on trouve des pistes pour écrire à partir de cet album (écrire la suite de l’histoire).
J’ai lu avec intérêt ce que Delfynus explique à propose de la compétence « être capable de raconter seul un récit étudié en classe » : en effet j’ai décidé de mettre en place un “cercle de lecture” dans ma classe et ces apports théoriques m’ont conforté dans mon choix et mon déchiffrage des programmes. Il faut dire que c’est bien expliqué !
Si vous passez chez elle, laissez-lui de jolis commentaires, parce qu’elle le vaut bien !
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