Dernière ligne droite, période chargée, entre livrets, bricolages de
Noël …. Vous voulez vous détendre? Venez découvrir les doc’ du mois de
novembre, sélectionnés spécialement pour vous!
Et n’oubliez pas qu’un petit commentaire donne le sourire à tout le monde!
Pour les découvrir les doc’ du mois de novembre :
Eh oui déjà trois ans que la CPB propose sa récap’ mensuelle ! Nous devions fêter ça !
Craie Hâtive a revisité le logo de cette action pour l’occasion…
Déjà trois ans de participations pour moi ! J’ai parfois manqué le rendez-vous… J’ai tout de même compté 24 participations !!! Pour se rafraîchir la mémoire, voici les articles que j’avais proposés !
Un grand merci à Delfynus qui a organisé cet anniversaire avec son efficacité et sa bonne humeur habituelle.
Histoire : L’Eglise au Moyen Age, les débuts de l’Islam, affrontements et échanges en Méditerranée
Maths et EPS : un rallye maths du CE1 au CM !
Géographie : les 28 pays de l’Union Européenne
Lecture : une séquence d’exploitation de l’album “Ceci est un poème qui guérit les poissons”
Orthographe : des affiches sur le homophones grammaticaux
Histoire : La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine
Gestion du temps libre : des activités autonomes pour le cycle 3
Etude de la Langue : séquence sur la phrase simple et la phrase complexe.
Lecture : une séquence pour exploiter l’album “Yakouba”
Maths : Zorro nous aide à résoudre des problèmes de durées !
Sciences : des traces écrites sur les modes de reproduction des êtres vivants
Géographie : se déplacer en France et en Europe
Gestion de classe : le comportement
Anglais : 23 traces écrites
Histoire : la maîtrise du fer et les débuts de l’agriculture
Histoire : La Romanisation de la Gaule
Histoire : les relations entre seigneurs et paysans
Lecture : exploitation des Neuf contes de Perrault
Histoire : le temps de la République
Etude de la langue : toutes mes évaluations de français pour le CE2
Etude de la langue : toutes mes évaluations de français pour le CM2
Histoire : outils (frise, intercalaires, pages titres…)
Langage oral et lecture : idées et outils pour organiser des ateliers
Histoire : Celtes, Gaulois, Grecs et Romains : quels héritages des mondes anciens ?
Langage oral et lecture : idées et outils pour organiser des ateliers (période 2)
Une journée peu productive aujourd’hui, je profite des vacances jusqu’au bout en profitant des jeux organisés par les copines ! Promis, je me remets à mes articles très bientôt…
Voilà le Tag d’Halloween et c’est Luccia qui m’y invite !
J’aimerai les recevoir à Poudlard bien sûr ! Ce serait la grande classe…
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2. Et niveau costume, tu ressembles à …
Je ne me déguise pas pour halloween, ou alors virtuellement !
Par contre mes enfants adorent… l’an dernier mon aînée voulait être une chauve-souris… On avait réalisé ce bricolage qui est extra !
3. Pour les friandises, tu prévois…
Mes bonbons préférés :
4. Côté buffet, on peut déguster…
Des idées que j’adore !!!
Pour la dernière idée c’est un gant en plastique rempli d’eau et placé au congel, puis on enlève le gant et on met la main dans un grand saladier de sangria grenadine, résultat garanti !
Sinon j’aime bien faire des grands bocaux avec des étiquettes bizarres, comme du pop corn étiqueté “oeufs de tarentule” , des fils de réglisse “poils de troll”, des petites meringues “dents de dragon”, etc… Merci Astrapi pour ces idées !
5. Côté ambiance, quels sont les 3 films que tu projettes pour effrayer tes convives ?
NB : 3 films que tu as vus, du plus soft au plus hard. Et on ne triche pas ^^
Je suis une vraie trouillarde… Les films qui m’effraient le plus sont ceux avec des enfants…
Sixième Sens… la scène avec la petite fille empoisonnée… ça m’a traumatisée !!!
Ou dans Shining, les jumelles…
Et enfin Dark Water (version japonaise) que je ne reverrai plus jamais de ma vie, mon homme me l’a interdit, je l’ai empêché de dormir toute la nuit qui a suivi !!!
Arghhh !!! Voilà c’est malin je me cache les yeux !!!
6. Retournons en enfance (ou pas forcément d’ailleurs ^^), un souvenir terrifiant à raconter pour terminer la soirée.
Une soirée d’été, on dormait dans une maison à la campagne : je partageais un grand lit avec ma petite sœur, on essayait de dormir. La lune était tellement claire qu’elle nous empêchait de fermer l’oeil, alors je rallume pour aller fermer les rideaux. Et une fois fermé, le rideau que je tenais par la main a dévoilé une énorme araignée noire et poilue (on était pas loin de la mygale) !!! On avait failli dormir avec ça !!! Je ne sais plus comment on s’en est débarrassé… Brrr j’aime pas trop ces bêtes-là…
7. Et enfin, un peu d’humour pour détendre l’atmosphère ^^ (toujours dans le thème lol)
J’adore les costumes délirants !!!
Allez, bon week-end, et Happy Halloween !
La cloche va bientôt sonner! La CPB vous souhaite une belle rentrée remplie de jolis projets qui vous font vibrer, entourée de loustics intéressés et intéressants!
La CPB vous souhaite une douce rentrée…
Pour bien commencer l’année, nous vous proposons des documents que nous avons envie de partager avec vous. Seul petit changement, la publication est un peu anticipée pour vous laisser le temps de lire ces articles avant le rush de la rentrée.
Pour bien commencer l’année, nous nous permettons de vous rappeler que nos documents ne sont pas complètement gratuits! Dans la CPB, nous avons notre monnaie à nous…. Votre commentaire vaut tout l’argent du monde. Votre commentaire c’est comme un sourire, cela ne coûte rien mais produit beaucoup !
Nous vous demandons également de réserver le meilleur des accueils aux nouvelles copines en lisant et commentant leur partage 
Pour les découvrir:
Je crois bien que je n’avais pas participé à cette action depuis le printemps… Il était temps que je me rattrape !
J’utilise très souvent le travail de mes collègues bloggueurs en lecture. En effet avec un triple niveau il n’est pas simple de concevoir des séquences différenciées et adaptées à chaque niveau (à moins d’y passer ses nuits).
Cette année j’ai décidé de travailler en ateliers de lecture et j’avais encore plus besoin de ressources (je vais mettre en place 4 groupes de niveau).
Pour mon groupe de “petits lecteurs débutants” de CE2, j’avais besoin de travailler sur des textes simples mais qui soient dans le même thème que les autres. J’ai trouvé une belle idée de lecture chez une super cybercopine, Delfynus !
En vrai elle a le même sourire que son avatar ! Delfynus est une super maîtresse, qui adore les enfants (bah oui, ça paraît évident, mais c’est quand même mieux quand on est enseignante !) et son travail. Elle a beaucoup enseigné en cycle 2 et son blog, qu’elle a déménagé récemment, contient de nombreuses ressources pour ce cycle. Elle est actuellement en poste PMQC (Plus de maitre que de classe), c’est à dire qu’elle est titulaire dans son école et travaille en lien avec ses collègues pour faire progresser les élèves sur une compétence fragile chez de nombreux élèves de l’école (notamment en lecture et écriture). J’espère que je ne dis pas de bêtises, car ce dispositif n’existe pas dans l’enseignement catholique et n’a pas d’équivalent. N’hésitez pas à me corriger si tel est le cas !
C’est aussi un “pilier” et un membre actif de la CPB, c’est elle qui organise tous les mois ce fameux “coup de cœur” et d’autres actions de l’ombre qui font vivre notre communauté de profs bloggueurs. Elle est aussi bavarde sur la toile que dans la vraie vie et c’est toujours un plaisir de papoter avec elle !
J’ai trouvé chez elle des pistes pour exploiter l’album Bigoudi de Delphine Perret, un bel album qui même humour et sujet grave (le deuil d’un animal de compagnie), dans un décor new-yorkais. Il convient au thème que j’ai choisi pour la période 4 : la ville.
En cliquant sur l’image ci-dessus, vous trouverez le tapuscrit de l’album (mais n’oubliez pas d’acheter un exemplaire original, d’abord pour les auteurs, mais aussi pour que les élèves puissent rencontrer l’oeuvre “en vrai” !). Ci-dessous le lien Amazon (mais vous pouvez aussi l’acheter chez votre libraire préféré !).
Delfynus propose aussi des pistes pour travailler sur les inférences et le lexique de l’histoire. Elle a mis en ligne des affiches pour comprendre les mots clés de l’histoire (en lien avec le lexique de la ville). Enfin dans sa séquence on trouve des pistes pour écrire à partir de cet album (écrire la suite de l’histoire).
J’ai lu avec intérêt ce que Delfynus explique à propose de la compétence « être capable de raconter seul un récit étudié en classe » : en effet j’ai décidé de mettre en place un “cercle de lecture” dans ma classe et ces apports théoriques m’ont conforté dans mon choix et mon déchiffrage des programmes. Il faut dire que c’est bien expliqué !
Si vous passez chez elle, laissez-lui de jolis commentaires, parce qu’elle le vaut bien !
Pour retrouver tous les coups de cœur de la CPB, cliquez sur le lien ci-dessous :
